Возрастная психология. Теория формирования перцептивных действий Запорожца.
Хотя постановление о запрете педологии в 50–60-е и нанесло ущерб, психологические исследования детского развития не прекращались.
В этот период развитие детской психологии было тесно связано с деятельностью учеников и последователей Л.С. Выготского – А.В. Запорожцем, Д.Б. Элькони-ным, Л.И. Божович, М.И. Лисиной.
Как и его учитель Л.С. Выготский, А.В. Запорожец полагал, что психические качества, присущие исключительно человеку, такие как мышление, воображение, воля, социальные и нравственные чувства и т.п., не могут образоваться сами по себе ни из процесса биологического созревания, ни из индивидуального опыта ребенка.
В его теории формирования перцептивных действий, было показано, что в основе любого познавательного процесса лежат практические действия.
Таким образом А.В.Запорожцем были выделены этапы формирования прецептивных действий.
Исследование структуры восприятия показало, что оно состоит из перцептивных действий, сенсорных эталонов и действий соотнесения.
http://vk.com/primalinstinct – наша группа
http://www.youtube.com/SimplePsychology – наш канал
Для тех кто хочет поддержать проект:
41001213871702 – Яндекс кошелек
Деньги будут потрачены на покупку оборудования и организацию различных мероприятий
Последние сообщения
127 полезных и бесплатных онлайн академий
23.04.2019